学习计划制定指南
一、自我剖析
1、审视个人的学习特质,同学们应深入反思自身的学习状况,挖掘学习特质。每个人的学习特质各异:有的记忆力出众,所学知识不易遗忘;有的理解力强,老师讲解一遍便能领会;有的动作迅速却常出错;有的动作缓慢却十分细致。
2、审视个人的学习现状,一方面与全班同学进行比较,明确自己在班级中的数学成绩位置,常用“优秀、较好、中等、较差、差”等词语进行评价。另一方面与过去数学成绩进行比较,观察其发展趋势,通常用“进步显著、有进步、维持原状、有退步、退步显著”等词语进行评价。
二、设定目标
学习目标是学生努力的方向,正确的学习目标能激励人奋勇向前,从而激发为实现目标而奋斗的动力。没有学习目标,就如同在街头徘徊不知去向的流浪汉,是对学习时间的极大浪费。
学习目标应具备适宜、明确、具体的特点。适宜是指目标不能设定过高或过低,过高则难以实现,容易失去信心,使计划成为一纸空文;过低则无需努力即可达成,不利于进步。要根据自身实际情况设定经过努力能够实现的目标。
三、规划时间
合理地找出每天学习的最佳时段,如有的同学早晨头脑清醒,最适合记忆和思考;有的则晚上学习效果更佳,要在最佳时段完成较重要的学习任务。高效地根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,将重要的或困难的学习任务放在前面完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而将较容易的任务放在稍后进行。
一天中可供自己安排的时间大致分为四段:早上起床到上学,上午放学至下午放学,下午放学至吃晚饭前,吃晚饭后至睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活。
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扩展资料:
在进行时间安排时,还需注意以下两点:
1、要突出重点,即根据自我剖析中提出的学习目标或相对薄弱的学科,在时间上给予重点保障。
2、要留有弹性时间,计划不要排得太满太紧,过于贪心的计划难以实现。
制定计划后,一定要严格执行,不按计划行事,计划将失去意义。为了确保计划不落空,要对计划的执行情况进行定期检查。可以制定一个计划检查表,将什么时间完成什么任务、达到什么进度列成表格,完成一项任务就在相应位置打上“√”。